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不想长大的成长之路

来源:福州眠郁康心理咨询中心      时间: 2018-11-29 11:44:02

  在直面疗法看来,人性有两个基本倾向:一是躲避,一是直面。躲避的动机源自天性的欲求,它让人追求舒适和依赖,然后躲避生长。直面的动力则来自生长的巴望,它使人坚持去阅历人生的困难与苦楚,然后长成自己。因而,生命内部总有两个声音在进行辩论,一个说:我不要长大!一个说:我要成为自己!我们或许能够这样说,人的终身就是这两个声音此消彼长的进程及其显示出来的结果。

不想长大的成长之路

  心理生长与哺育方式密切相关。大体说来,好的教育有一个基本特征:充分了解孩子心里有生长的巴望,鼓励和辅助孩子做出生长性的尽力。不好的教育反映出来的基本特征则是:过于满足孩子心里躲避的欲求,压抑和阻碍孩子生长的巴望和行为。在直面治疗的经验里,许多类型的心理障碍反映的是这样一个基本情况:在孩子心里里有“我不要长大”,在父母的潜意识里有“不让孩子长大”的志愿,二者用各种形式联合起来,对孩子的生命生长造成了巨大阻力。

  有一个年轻的女子前来寻求心理咨询,因为她出现了久治不愈的“耳鸣”。探究发现,“耳鸣”与当事人躲避生长的倾向相关。在当事人心里里,有一个很强大的声音:“我不要长大!”虽然她在生命的其他层面不可避免地长大了,但在心情上,在心理上,她一直是一个没有长大的小女孩。

  了解她的生长阅历与家庭关系,发现她的父母乐得女儿不要长大,很享用有这样一个小鸟依人的小宝贝儿,不论遇到什么事儿,都来问爸爸妈妈,按爸妈所讲的去做,真是灵巧、懂事、单纯、可爱极了。

  女儿高中毕业,考上了大学,填写志愿时,两边都建议上本市的大学,不离开这个城市。到其他城市去读大学,父母不放心,她也不甘愿。进了大学,她跟几个同学合住一间宿舍,这里有许多东西让她很不舒服,以致饭吃不香,觉睡不着,觉得处处都很吵,心里烦闷不胜,导致了躯体化的症状:耳鸣。因而,她向学校申请,搬回家去住,立刻吃饭也香,睡觉也香,耳鸣消失。就这样,整个大学四年,当事人一心只顾学好功课,日子大多是跟父母在一起。偶然也跟同学接触一下,他人说话,她听不大懂,插不上话。偶然插一两句话,他人对她说:“你是小孩子,不懂。”